Επαγγελματική Προσαρμοστικότητα και Αυτογνωσία: Κλειδιά για την Επιτυχία στη Σύγχρονη Αγορά Εργασίας

Οι μεταδεξιότητες, όπως η προσαρμοστικότητα και η αυτογνωσία, είναι κρίσιμες για την επιτυχία στην καριέρα. Ανακαλύψτε πώς αυτές οι δεξιότητες μπορούν να ενισχύσουν τη σταδιοδρομία σας και να σας βοηθήσουν να προσαρμοστείτε στις αλλαγές της αγοράς εργασίας.

Μεταδεξιότητες σταδιοδρομίας

Καθώς ο κόσμος αλλάζει πολύ γρήγορα οι εταιρείες  δεν έχουν την δυνατότητα να αξιολογούν τους ανθρώπους και να τους αναπτύσσουν µε βάση ένα σταθερό σύνολο ικανοτήτων. Καλούνται λοιπόν οι εργαζόμενοι να αναπτύξουν την  προσαρμοστικότητα και την αυτογνωσία, οι οποίες αποκαλούνται ”μετα-ικανότητες”, καθώς έτσι θα έχουν τη δυνατότητα να μάθουν από την εμπειρία τους και να αναπτύξουν από μόνοι τους τυχόν νέες ικανότητες. Η προσαρμοστικότητα και η αυτογνωσία είναι ικανότητες ανώτερης τάξης από τις βασικές δεξιότητες και τις γνώσεις. Είναι αυτές που αποτελούν τον πυρήνα  της αυτοκατευθυνόμενης πρωτεϊκής σταδιοδρομίας .

 Προσαρμοστικότητα

Επαγγελματική προσαρμοστικότητα είναι η ικανότητά μας  να ανταποκρινόμαστε στις αλλαγές που συμβαίνουν στο επαγγελματικό περιβάλλον και είναι κρίσιμη για την επιτυχή διαχείριση της σταδιοδρομίας μας στον διαρκώς μεταβαλλόμενο επαγγελματικό κόσμο. 

Περιλαμβάνει:

• την ετοιμότητά μας  να ανταποκριθούμε σε διάφορες μεταβάσεις και αλλαγές στον επαγγελματική μας διαδρομή δηλαδή  αλλαγές στους εργασιακούς ρόλους, στις συνθήκες εργασίας ή γενικότερα στην αγορά εργασίας.
• τη συνεχή  προσπάθεια να κατανοούμε τόσο τον εαυτό μας όσο και το επαγγελματικό μας περιβάλλον ώστε να μας βοηθήσει να αναγνωρίσουμε τις αλλαγές και να προσαρμοστούμε σε αυτές με επιτυχία.
• Την αντιμετώπιση, αλλά και την αποδοχή των αλλαγών.
• Την αποδοχή των απρόβλεπτων  εργασιακών συνθηκών και την ικανότητά μας  να διαχειριζόμαστε  με επιτυχία.

Αυτογνωσία

Η μάθηση έχει δύο διαστάσεις : τον χρόνο και το περιεχόμενο.  Ο χρόνος αφορά τη χρονική διάρκεια της μάθησης  ( βραχυπρόθεσμη -μακροπρόθεσμη) ενώ το περιεχόμενο αφορά το τι μαθαίνει κάποιος.  Αναπτύσσουμε την αυτογνωσία μας  όταν μαθαίνουμε για τον εαυτό μας, το ποιοι είμαστε , την ταυτότητά μας, όταν μαθαίνουμε πώς να μαθαίνουμε

 Η βραχυπρόθεσμη μάθηση σχετικά με την εργασία μας είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων σχετικά με αυτήν. Η μακροπρόθεσμη μάθηση για την βελτίωση στην εργασία αφορά τον τρόπο που προσαρμοζόμαστε στις συνθήκες εργασίας που συνεχώς μεταβάλλονται.

Η βραχυπρόθεσμη μάθηση που σχετίζεται με την προσωπική ανάπτυξη αφορά τις προσωπικές μας στάσεις (τα στερεότυπα, τις προκαταλήψεις, την ομαδικότητα κ.ά.), ενώ η μακροπρόθεσμη μάθηση του εαυτού μας είναι να γνωρίζουμε την ταυτότητά μας και τον τρόπο που κατασκευάζουμε τις απόψεις μας για τον κόσμο, να μαθαίνουμε να προσαρμοζόμαστε στις μεταβαλλόμενες συνθήκες εργασίας και να διαμορφώνουμε νέες εικόνες για τον εαυτό μας καθώς  ο κόσμος αλλάζει, να  μαθαίνουμε δηλαδή  πώς να μαθαίνουμε.

Η αυτογνωσία μέσα από τις σχέσεις

Η  μάθησης είναι συνεργατική, και όχι ατομική υπόθεση Η ικανότητα  να προσαρμοζόμαστε και να μαθαίνουμε ποιοι πραγματικά είμαστε δεν μπορούν να γίνουν μόνες τους. Απαιτούν την σύνδεση και την αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους. Με την βοήθεια των άλλων  αξιοποιούμε τις  προσωπικές μας δυνατότητες  και παράλληλα βοηθούμε και τους άλλους να αναπτυχθούν.

Η αλληλεπίδραση  με τους άλλους προϋποθέτει:

– Αλληλεξάρτηση:  Αποδεχόμαστε την ευθύνη να συμβάλλουμε στην ανάπτυξη των άλλων και αναγνωρίζουμε την ευκαιρία να αναπτυχθούμε μέσα από αυτή την αλληλεπίδραση.

– Αλληλοβοήθεια. Βασίζεται στο ότι στοχεύουμε  να αναπτυχθούμε και να επωφεληθούμε από τις αλληλεπιδράσεις με τους άλλους. Αυτό απαιτεί να διαθέτουμε δεξιότητες καθοδήγησης ,διδασκαλίας και ερμηνείας, καθώς και  να είμαστε ανοικτοί στη μάθηση αλλά  και να επίδραση των άλλων.

– Αμοιβαιότητα. Περιλαμβάνει την πεποίθηση ότι οι άλλοι, όπως και εμείς, διαθέτουμε τις απαραίτητες δεξιότητες για αμοιβαία ανάπτυξη και είναι πρόθυμοι να τις χρησιμοποιήσουν. Βασίζεται δηλαδή στην ιδέα ότι οι άνθρωποι έχουν την αίσθηση του καθήκοντος και την προθυμία να αναλάβουν τους ρόλους τόσο του δασκάλου όσο και του μαθητή.

Είναι ανάγκη λοιπόν να δημιουργήσουμε συνθήκες και μεθόδους που υποστηρίζουν την ανάπτυξη των δεξιοτήτων σύνδεσης με τους άλλους και να αναγνωρίσουμε τα οφέλη της ανάπτυξης σχέσεων για την επιτυχία του οργανισμού αλλά και για να υπάρχει ισορροπία μεταξύ της εργασίας μας και της προσωπικής μας ζωής.

Αυτογνωσία και διαφορετικότητας

Μία άλλη βασική ικανότητα είναι η αποτίμηση της διαφορετικότητας ως πηγή μάθησης. Η διαφορετικότητα αποτελεί ένα ισχυρό ανταγωνιστικό πλεονέκτημα τόσο για μία επιχείρηση όσο και για το άτομο

Ένα συγκεκριμένο σύνολο από δεξιότητες σχέσεων μας παρέχει τη δυνατότητα  να μαθαίνουμε από τη διαφορετικότητα. Αυτές είναι ακριβώς οι ίδιες  δεξιότητες  με τις μεταδεξιότητες σταδιοδρομίας που αναφέρθηκαν παραπάνω:

-Μαθαίνοντας για άτομα που θεωρούμε διαφορετικά

– Μαθαίνοντας για τον εαυτό μας

– Μαθαίνοντας πώς να συνεργαζόμαστε με ποικίλους τρόπους   με διαφορετικούς ανθρώπους.

Με αυτόν τον τρόπο  αναπτύσσουμε ένα ευρύ φάσμα προσωπικών ικανοτήτων που είναι απαραίτητες για όλα τα είδη των προσπαθειών-συμπεριλαμβανομένης της επαγγελματικής αυτοανάπτυξης: μαθαίνουμε πώς να μαθαίνεις, ανακαλύπτουμε τον εαυτό μας ,την αποτελεσματική επικοινωνία, την οικοδόμηση αλληλεξαρτώμενων σχέσεων και την επίλυση προβλημάτων.

Είναι λοιπόν κατανοητό ότι χρειάζεται να αναπτύξουμε την αυτοεπίγνωσή μας αλλά και την επίγνωση της ευρύτερης κοινότητας που ζούμε και εργαζόμαστε. Να  ανακαλύψουμε τι μας σπρώχνει  στη θετική αλλαγή, στη γενναιόδωρη αυτοδιάθεση. Να ακολουθήσουμε το μονοπάτι της καρδιάς μας.

Η ανάπτυξη των μοναδικών ταλέντων μας και η εργασία σε τομείς που μας παθιάζουν και μας ικανοποιούν μπορεί να οδηγήσει σε μια καριέρα που δεν φαίνεται σαν δουλειά αλλά σαν ένα πολύτιμο δώρο.

• Έχουμε μοναδικά ταλέντα και δεξιότητες που μας κάνουν να ξεχωρίζουμε. Η ανακάλυψη αυτών των ταλέντων είναι το κλειδί για την προσωπική και επαγγελματική μας επιτυχία.
• Δεν αρκεί όμως μόνο η αναγνώριση των ταλέντων μας , αλλά και στην απόλαυση της διαδικασίας για την ανάπτυξή τους. Όταν  απολαμβάνουμε αυτό που κάνουμε, είναι πιο πιθανό να επενδύσουμε χρόνο και προσπάθεια για να το αναπτύξουμε περισσότερο.
• Τα ταλέντα αυτά πρέπει να είναι αυτά στα οποία  μπορούμε να διαπρέψουμε. Είναι οι δραστηριότητες που μπορούμε να κάνουμε πολύ καλά και που μας γεμίζουν με ικανοποίηση όταν τα κάνουμε.
• Όταν ασχολούμαστε με τα πράγματα που αγαπάμε και είμαστε καλοί σε αυτά, η αίσθηση της αμοιβής δεν προέρχεται μόνο από την χρηματική αποζημίωση αλλά η διαδικασία της εργασίας αυτής καθ’ αυτής είναι τόσο ικανοποιητική που μοιάζει με δώρο.

 Όταν ακολουθούμε το μονοπάτι της καρδιάς μας αισθανόμαστε την εργασία ως ένα κάλεσμα . Πότε η δουλειά μας είναι κάλεσμα;

– Όταν τη βλέπουμε ως μια πρόσκληση στην οποία επιλέγουμε να ανταποκριθούμε,

– Όταν εξυπηρετούμε μια κοινότητα και όχι μόνο τον εαυτό μας και την οικογένειά μας,

– Όταν η απόφαση για τη σταδιοδρομία μας περιλαμβάνει διάκριση (δηλαδή ακρόαση, βαθύ προβληματισμό, προσευχή), για να γνωρίζουμε το σωστό μονοπάτι,

– Όταν  ζούμε και  εργαζόμαστε με τρόπο που αντικατοπτρίζει πραγματικά τις πιο βαθιές και αυθεντικές μας πτυχές.